职称评审，提升透明度是关键

    记者近日暗访发现，在久被诟病的“论文经济”视野之外，部分高校教师为评职称争相买图书专著“挂名”的风气逐渐兴盛。围绕着图书专著的“挂名”，从内容代写、主编挂名，到代购代销，形成一条灰色利益链。

    能够造假的职评制度显然存在漏洞，能够花钱买到的“学术”只能是“垃圾”。现在职称评价制度已经在改革了。去年10月20日，教育部、人社部联合印发的《高校教师职称评审监管暂行办法》指出，高校教师职称评审权直接下放至高校，学校可结合实际情况，制定本校教师职称评审办法和操作方案等。

    职称论文不再“一刀切”，为高校“松绑”了，却换成了“挂名主编”泛滥。职称评审究竟如何改革，才不会让弄虚作假者受益？职称评审制度的确需要改革，也应该进行改革，但无论怎样改革，均需要有人把关。这种买来的“主编席位”，书只印一二本的，难道真的看不出来？明知出版的书没有学术含量，却仍然放行，并且纵容其得逞，如此，再好的职评制度也仍然无法阻挡住“学术垃圾”。

    职评存在“不透明”，这是职评最大的问题。职评能否顺利通过，固然要看参评者的条件，比如一些硬杠，但也与一些“暗箱操作”有一定的关联。如果参评者所编写的书能够在网上公开，经受考量，而评委的评审同样也可以公开。比如某个评委给某个参评者打分，他打的分数也可以公开，如果仍然是“关起门来”来评审，自然会让这些“学术垃圾”过关并得利。唯有提高职评的“透明度”才有望回归职评的本义。王军荣