甘肃：以体制机制改革“问诊”农村学前教育

　　新华社兰州１１月１日电（记者 范培珅）为解决农村幼儿园教育资源弱、办园困难等问题，甘肃省日前将学前教育管理体制机制改革列为教育综合改革重点推进事项，通过扩大农村学前教育资源、扶持农村普惠性幼儿园发展等改革措施，“问诊”农村学前教育。

　　据甘肃省政府介绍，教育部门将依托农村现有中小学富余校舍改造建设幼儿园，采取名园办分园、县乡园办分园、强园帮弱园、合作办园等多种形式，充分发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用。完善普惠性民办幼儿园认定管理和扶持机制，落实土地、建设、税收等方面的优惠政策，通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办幼儿园发展。

　　同时，甘肃省将按照属地管理原则，明确各县市区发展农村学前教育的主体责任。市、县两级要严格落实幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准。落实和完善在园幼儿免补保教费政策。加大对家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的资助力度。按照甘肃省公办幼儿园编制标准，本着适应需要、从严掌握、逐步到位的原则，核定公办幼儿园教职工编制。完善学前教育师资多渠道补充机制，通过招聘、转岗、支教等多种方式补充幼儿园教师。

　　通过改革，将实现甘肃省有需求的贫困村幼儿园全覆盖，办园条件显著改善，师资队伍切实加强，以财政投入为主的经费保障机制、管理机制更加完备，保教质量全面提升，学前３年毛入园率达到９３％，基本满足适龄儿童入园需求。

责任编辑：张义凌