从象形到铸魂——记上海市莘城学校书法特色教育发展之路

    为传播文化“软实力”，提升学生学习素养和促进健康快乐成长，上海市莘城学校十多年来在书法教育的路上不断地实践与创新，走出了一条以特色课程为突破口，促进学生全面的个性化办学新路。
　　莘城学校的书法教育实践从“课程开发：基于本体，尊重书法之规矩”到“学科融合：基于育人，挖掘书法之功能”再到“文化建设：基于辐射，凝练书法之文化”，前后经历了三个发展阶段。学校书法教育三个阶段的发展脉络非常清楚，目标明确，路径清晰，循序渐进，成效明显。他们通过课程融合与创新，已经建立起比较完整的九年一贯“校本化”书法教育课程管理体系与书法教育实践活动体系。这种改革实践不仅培养了学生良好的书写能力和书写习惯，更多的是通过“规范写字”养成“行为自律”，达到“堂堂正正做人”的目的。同时也激发了学生从写字到爱国的情感变化，增强了文化认同，也增强了文化自信，最终提升了学校的办学品质。
　　随着各层面对传统文化教育的愈发重视和学校实践研究的持续推进，莘城学校书法教育成果不断向外辐射。学校多次承办市、区级书法教育现场研讨活动，并作经验交流，连续六年承办闵行区中小学生书法现场大赛，每年全国各地、海外学校，包括联合国文化官员等都有来校参访交流学习。学校先后成为上海市书法教育实验学校、国家规范汉字书写教育实验学校、上海市语言文字规范化示范学校、闵行区美育联盟书法联盟盟主校，闵行区美术书法沙龙支持人学校等，为推动传统文化“软实力”传播做出很多努力。