成都小学拟延时放学到晚6点 方便家长下班接孩子
原标题：成都有望出政策：小学延时放学到下午6点
目前，很多小学放学时间都在下午3点半到4点，而此时，上班族父母们还没有到下班时间。因此，长期以来，如何接孩子放学，一直是让不少父母头疼的问题。
不过，成都家长们可能即将迎来一个好消息。昨日，成都商报记者从成都市教育局了解到，市教育局将出台文件，为家长们提供让孩子延时放学的服务，以缓解“家长上班接孩子难”的痛点。该项政策初步考虑，主要为有需求的家长们服务，自愿报名，时间原则上不超过下午6点。
延时放学怎么延
1 时间
原则上不超过下午6点
初步考虑主要为有需求的家长们服务，自愿报名，时间原则上不超过下午6点。
2 安排
学校不能在延时时段上课
将以开正面清单和负面清单的模式，学校不能在延时时间段上课，目前考虑以兴趣小组模式开展，比如阅读、天府文化、艺术、科学、音乐等小组。
3 供给
初步考虑三种模式
一是购买服务，让有能力的社会机构参与；二是学校自己做；三是请高校志愿者进入学校开展服务。市教育局相关负责人表示，该模式将不会增加市民家庭费用。
政策/
解决“家长上班接孩子难”痛点
拟出政策提供延时放学服务
昨日下午，成都市锦江区天涯石小学门口，62岁的沈大爷早早就到了学校门口。他的孙子今年读小学四年级，长期以来，因孩子放学时父母都还没下班，接送孩子一直由家中老人负责。沈大爷说，自己年龄渐长，有时候行走也不太方便，但为了孙子上学，自己和老伴只能一直坚持：“孩子的爸爸早上可以送，但下午只能由我们来接。”
相比之下，沈大爷的孙子还能在每天放学时迎来爷爷或奶奶。与小沈同班的同学苗苗（化名）每天放学后，因爷爷奶奶不在成都，父母又没法在放学时间来接自己，都是在托管班待到傍晚6点半左右，才能迎来父母接自己回家。
但很快，像小沈和苗苗这样的家庭遭遇的接孩子难题，将能得到缓解。成都市教育局相关负责人表示，为提高成都教育公共服务水平，提高市民的幸福感和获得感，市教育局将为有需求的家长们提供让孩子延时放学服务，家长可自愿报名参与，但相关文件政策正在紧锣密鼓地研究制订中。
解疑/
家长自愿报名参与
时间原则上不超过下午6点
得知市教育局即将出台的政策，昨日，不少家长表示了高度关注，成都商报记者现场简单统计，超九成家长对这一政策充满期待。同时，家长们也提出了一些疑问：孩子留在学校做啥呢？是否会增加家长费用？
成都市教育局相关负责人表示，初步考虑，该项政策主要为有需求的家长们服务，自愿报名参与，时间原则上不超过下午6点。同时，市教育局相关负责人表示，对于这段时间的安排，将以开正面清单和负面清单的模式，学校不能在延时时间段上课，目前将考虑以兴趣小组模式开展，比如阅读、天府文化、艺术、科学、音乐等小组。
对于延时时段的内容如何供给？市教育局相关负责人表示，初步考虑三种模式，一是购买服务，让有能力的社会机构参与；二是学校自己做；三是请高校志愿者进入学校开展服务。
同时，市教育局相关负责人表示，该模式将不会增加市民家庭费用。
反响/
家长兴奋，“延时放学很有必要”
学校担忧，老师会不会延长上班时间？
成都小学将开展延时服务至下午6点的消息引来众多家长关注，其中不少家长为此点赞。
“喜大普奔！”成都家长刘先生十分兴奋，他称，“这应该是家长们最愿意看到的事情。”据了解，刘先生和妻子是双职工，孩子每天下午4点放学，放学后便由校外托管机构接去做家庭作业，他6点过下班后再去托管机构接孩子回家。对刘先生这样的家庭而言，“延时放学很有必要。”刘先生说，将孩子留在学校比留在托管机构更让他放心。
当然，也有部分家长担心放学时间晚，孩子做作业会不会做到更晚？家长在下班高峰期统一去接孩子，会不会造成新的交通拥堵？对于这些问题，市教育局表示，该项政策主要为有需求的家长们服务，自愿报名。
延时放学，学校怎么看？成都一小学校长表示，由于还没有看到正式的政策文件，因此目前并不清楚学校该如何实施，“我认为这应该是一种鼓励、倡导，而不是强制性政策。”该校长表示，不少家长确实有让孩子延时放学的需求，而延时放学以后，老师会不会延长上班时间？会不会增加工作量？或者能不能参与服务，并取得相应报酬？这些问题都还有待解答。
成都另一小学教师表示，延迟放学是可行的，但这段时间该如何安排，如果仅仅依靠学校老师或班主任来承担，对教师而言负担就太重了。她建议，在推行过程中，可以引进相关兴趣课程让学生自由选择，例如开设艺术类、棋类或是体育类等项目学习。在师资安排上，她表示，学校老师每日做好本职工作已经很辛苦了，在延迟放学这段时间，她希望可以采取外购服务的方式，让其他符合条件的第三方机构老师进校为学生上课。
试点
1
延时服务 这个小学已取得不错成效
天府一小订单式服务 解决“四点半”难题
在开展延时服务工作上，天府新区曾以天府一小为试点学校进行了推广，已取得不错成效。
天府一小在解决“四点半”难题上，通过探索其他区的模式并从中寻找到更适合自己的模式，学校将延时服务项目纳入了“雅正”课程中，而延时服务所涉及的课程则属于“雅正”课程中自选拓优课程下的一个课程项目。
课程设置上，学校采用订单式服务方式，来满足孩子不同个性的发展和成长。所谓订单式服务，即家长首先根据学生的爱好和特长将建议反馈至家委会后，由家委会最终来决定课程的安排。
不仅如此，在开展方式上，学校采取家长自治模式，即学校权限交给家委会负责，从第三方机构的选择，到课程种类的设置，课程费用的收取均由家委会自主决定。担心将学生送出校门学习存在安全隐患，学校决定将开课地点设在学校，由学校在放学后，提供免费场地和水电服务，邀请第三方机构为学生开展延时服务，以此解决家长们所面临的“四点半”难题。
2
校内托管 依托社区进行，学校提供场地
青羊区通过“社区少年宫” 解决接孩子难题
青羊区此前也针对放学接孩子难题做过一些探索。记者从青羊区一小学了解到，青羊区小学的校内托管主要依托社区来进行，学校只是提供场地，教师也不参与服务。具体提供服务的是社区通过比选，选择的一家符合条件的三方机构来进行。
具体做法为每天15：00~17：30为学校托管时间，家长可自愿让孩子留校，并选择一门学习课程，课程多为兴趣课，有舞蹈、美术、羽毛球、戏剧表演、硬笔书法、足球等20余门。
当然，参加这样的托管是需要交一些费用的，但费用很低，大多数课程一学期收费400多元，最高的两门也不过700多元和900多元。收取的这笔费用与学校无关，学校老师也并不参与。
一位家长给记者算了一笔账，如果给孩子报一个校外托管班，只负责监督娃娃把家庭作业写完，不含任何才艺培训和课外辅导，一个学期都至少要花两千七八，更别说按小时收费的兴趣班了。此外，校外托管的安全问题、老师资质、托管环境等都良莠不齐，很难得到保障。
因此，该校接孩子放学有困难的家庭，不少家长都选择了将孩子留在学校，这个比例大概占全校学生人数的30%。
成都商报记者 张瑾 许雯 叶燕
沙河劳务外包