千人聆听“智慧教育与幸福人生” 提高人格是决定人生成功关键

    如何开启智慧教育，如何拥有幸福人生？昨天，由市文明办、市教育局、扬州晚报、扬州时报、扬州围炉教育基金会主办的“智慧教育与幸福人生”公益讲座在市会议中心开讲，近千名听众冒雨前往聆听，两位远道而来的主讲嘉宾刘丰和金向群分别阐述了“新时空下的教育——建构内在高维智慧系统”和“教育的本质和孩子的未来——如何拥有一个幸福快乐的人生”。

    让孩子保存更多的活性空间

    生命中最重要的事情就是提升我们的维度。人生的根本意义在于提升意识能量的自由度，也就是提升维度。看待世界的维度不同，你的认知度和自由度就不同，也就是说，生命的自由来自于意识维度的提升。一维是一条线，我怎么打扮它都不美。二维是一个面，我可以画一个很美的图画。我们人对二维的美感比对一维美无穷多倍。再美的画我都不如把它变成立体的。我们对三维的美感比对二维又美无穷多倍。所以得出一个很简单的结论，每多一维就会多出无穷多倍的美感。一开讲，刘丰就为听众“打开”高维智慧系统的思路。

    由此，刘丰认为，教育的空间层次分为三块，分别为最高层次的教育——唤醒智慧；二、中间层次的教育——传承文化；最低层次的教育——传授知识。他说，知识不等于智慧，知识有时会成为得到智慧的障碍，人们会被有限的知识格式化。知识多了，大脑中的活性空间就少了，来自高维的信息就难以接收。“所以家长和老师，要保护好孩子的灵性，正确地教育，从而让孩子保存有更多的活性空间。”

    人生方程式=人格×能力×知识

    与刘丰侧重科学理论的阐述不同，金向群则通过各种真实的案例阐释应该引导孩子怎样拥有幸福快乐的人生。

    金向群首先展示了一个“人生方程式”，即人生方程式=人格×能力×知识。这个方程式的关键是乘法，在整个人生方程式中，提高人格是决定人生成功的关键。能力再强，知识再多，如果思维的方式出现了问题，人生的结果可能出现180度的大转弯。

    他认为，人类活着的意义和人生价值就是提高身心修养，磨炼灵魂。有些人即使拥有优秀的才智，但如果人格缺乏也会误入歧途。所以，做人还是不能违背最根本的伦理和道德。

    “思维方式也是决定成败的关键因素。积极向前、有一颗感恩的心、具备和大家一起行动的协调性、乐观地接受、充满善意、有理想、态度温和、不惜努力、知足、不自私、没有强大的私欲等等，这些都是积极的思维方式。”金向群告诉现场的观众，凡事往好的方面着想，发挥才华，时常倾注激情等，这是获取人生硕果的秘诀，也是引导人生走向成功的道路。

    智慧教育其实是一种幸福教育

    有了深刻的理论分析，家长和老师们在现实中如何实现智慧教育？刘丰表示，分三个层面：第一、生命教育，这是指生前与早期教育，实现纵向智慧系统关联；二、文化教育，来自学校教育，实现全息系统架构及横向关联；最后是生态教育，也是社会教育，则是全息智慧系统集成与应用。

    金向群则表示，智慧教育其实是一种“幸福教育”。他认为，教育的理念是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教育的方针则“以人格为根基，以勤俭为习惯，以能力为资本，以大爱为情怀”。不仅此，他还提出“幸福教育”的概念，这包括仁义礼智信的“新五常”，德育、智育、体育、美育、劳育“五育”，以及还要具备“幸福能力”的“五能”——1.生活自理能力；2.自主学习能力；3.人际关系能力；4.创新创造能力；5.利他奉献能力。

    感人视频“击中”观众心灵

    谈论智慧教育与幸福人生，两位主讲人讲座中穿插的图片、视频一次次“击中”观众的心灵。金向群先生创办幸福书院，倡导传统文化与当今时代的落地连接，在其他孩子追捧圣诞节、万圣节等这些洋节的时候，幸福书院的孩子却在进行礼乐、茶道、花道、农耕教育等活动。金向群先生说，他在书院特别重视对清明、端午、中秋、冬至这四个节气，每到时间节点，都会举行盛大的仪式活动。当观众们看到孩子们向先祖90度鞠躬、在蓝天绿树的古林中学习礼仪等镜头时，大家都感到传统文化的熏陶对孩子的成长太重要了。

    台下受教时时进行

    台上谈论如何教育，台下受教时时进行。讲座整整一天，现场听不到一点说话声和手机声，每个人都凝神听讲、认真记录。最令记者感受深刻的是，主办方特别安排了80桌免费午餐。餐前，会场内播放的一段孩子们进餐前颂读感恩词的视频，让在场所有人为之感动，每一餐除天地供有，还有无数人为之付出。随后，在义工指导下，每一位听众整齐有序进入餐厅。半个多小时进餐时间里，全场安静无声。而中场休息时段，每位听众都安静离开座位，排队去倒水或去卫生间，没有喧哗，没有争吵，教育的力量在这一刻得到最有力体现。

    记者 张庆萍 摄影 裴习健