首届中国北京国际语言文化博览会盛大举行

　　北京市委书记蔡奇等一行莅临首届语博会视察

　　教育部副部长、国家语委主任杜占元，北京市副市长、市语委主任王宁一行莅临首届语博会视察

　　9月11日至9月13日，由国家语委等单位支持的“首届中国北京国际语言文化博览会”作为第12届北京国际文化创意产业博览会的重要组成部分，首次单独设立展厅供相关企事业单位参展交流，填补了世界华语区语言主题博览会的空白。据悉，“语博会”由北京市语委等单位承办，北京语言文字工作协会具体运营。

　　9月11日上午11点，北京市委书记蔡奇、北京市代市长陈吉宁一行莅临首届语博会视察。

　　9月12日上午10点半，教育部副部长、国家语委主任杜占元，北京市副市长、市语委主任王宁一行莅临首届语博会展会场馆，参观“一带一路”节点国家语言资源暨我国语言文化建设成就展、语言科技文化企业展和语言文化艺术展演，驻足每一展台听取讲解，并参与一些互动项目，与19个“一带一路”节点国家驻华使节见证***个“一带一路”沿线国家留学生代表共同发出的语言文化交流合作倡议。

　　语言是代表一个国家文化繁荣的重要标志，人们对于语言的学习和研究也从未停止过。随着科技的进步，语言服务行业也进入到全新信息化变革中来。在展会上，除商务印书馆、北京语言大学、首都师范大学出版社等传统语言文字相关单位参展外，“互联网+”时代背景下的一批语言文化新兴企业亮相展会，如中译语通、中文在线、科大讯飞、声望听力等均带来了最新的高科技研究成果及产品创意，促进弘扬中华民族优秀传统文化，服务于人类语言文化的繁荣与发展。其中“一带一路”节点国家语言资源主题展是语博会的特色和亮点，如多语言学习平台“全球说”可提供的语言覆盖了 65国，共53种语言的在线课程。

　　博览会期间，“语言科技与人类福祉”国际语言文化论坛在北京外国语大学举行，邀请了近20个国家的200余名专家学者参与交流研讨。

　　首届语博会成为本届文博会的亮点。各主流媒体聚焦宣传。央视安排了4个频道播出。中国教育电视台、北京电视台多次采访报道。新华通讯社、人民日报发稿报道。各门户网站动态报道。

　　亮点一：高科技打造未来教室

　　机器人成未来教育的好帮手

　　——全时互动 以学定教

　　据中译语通科技（北京）有限公司副总裁张晓丹介绍，对于未来教室的打造，中译语通（GTCOM）的“译见”大数据生态将发挥巨大作用。依托云计算、大数据、人工智能等新兴信息技术，将优质教学资源结构化，通过数据分析，提供实时检索，让学生对老师所讲的重要知识点，充分发掘数据价值。其次，创建线上线下的环境，让老师和学生以及学生和学生之间、学校的管理者和老师学生之间可以全时互动，准确及时地发现教学中的问题、学生知识掌握的问题，提升教学效率。

　　通过数据驱动的个性化教学资源，机器可以成为管理者、老师、学生共同的助手。于学生而言，可以帮助学生整理学习笔记、发现学习中的问题，帮助学生更有效率地学习。于老师而言，可以更全面了解学生知识点掌握情况，促进教学水平提升，提高教学效能。于教育管理者而言，可以提升教育决策效能，促进区域教学质量。所有这一切的关键就是数据，大数据对于教育行业来说，是最为直接的价值和资源。

　　中译语通（GTCOM）作为语言大数据联盟的发起单位之一，已经与国内外多所高校展开合作，先后同中国人民大学、广东外语外贸大学、澳门理工学院等数十所高校开展共建创新实验室、实习实训基地等形式的合作，积极构建企业主导型产学研合作创新模式，以实现技术和市场的互动发展和协同创新。 

　　“多语言云教室”解决教育瓶颈

　　为了实现大规模、多语言教学、同时又克服小语种老师难找的瓶颈问题，“全球说”今年与上市公司“真视通”合作，新研发的产品“多语言云教室”解决方案亮相展会。

　　据“全球说”的创始人兼首席执行官温荣辉先生介绍，该方案使用“全球说”的多语言学习系统，结合“真视通”多终端移动网络互通软硬件，可以实现某个母语教师在一个地方开课，分布在全球不同地方的学员同步上课、实时互动、相互可视的效果，构建成为一个完整的“多语言教学解决方案”。

　　课程的设计特别侧重提高外语学习的效率和效果，强调语言获得的自然化，其模拟婴儿学习母语的方式与环境，将传统外语课程中的教、学、测融为一体，将外语习得过程与人的思维本能相结合。“全球说”的全外语学习界面，包含真实的语言场景，将外语语音和生活图片结合，为学习者提供具体而容易理解的语言输入，帮助建立对声音的思维，自然获得语言能力。这就涉及到语言学习的核心素养问题，也就是语言学习中建立“语感”和建立语言思维是学会一门语言的关键，也是实现外语沟通能力的核心要素。培养这样的素养，形成语言环境刺激的条件反射，鼓励学习者自然开口说话，自然识别文字，就能获得对外语的理解转化为实际应用的能力。

　　亮点二：平台互动提升人文底蕴

　　中文在线全平台支持 帮助学生发展核心素养

　　“未来教室”不仅是硬件的升华，更是便于学生获取学习资源、促进课堂交互并具有情境感知、环境管理功能的学习场。中文在线可以在内容、教材平台、全学科阅读方面都可以给予有力的支撑。

　　中文在线书香中国平台、慧读中小学科阅读平台、基础教育数字教材平台，充分利用新媒体、测评技术、大数据技术、最新教育学及心理学成果为学生的阅读与学习提供全方位的支撑，提升学生的核心素养。

　　其中慧读中小学学科阅读平台，通过泛读、全学科阅读、专题教育阅读的方式全面落实核心素养精神，构建了三级阅读、三级测评、三级悦趣的阅读服务体系。泛读帮助学生形成广泛的阅读兴趣、人文精神与审美情趣，培养自主发展意识；学科阅读使学生在语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科学习全面均衡发展，促进学生学习态度转变，建构学科逻辑，形成良好的学科思维习惯，实现学科整合，培养学生的人文精神、科学精神；专题教育中传统文化教育等帮助学生形成良好的人文积淀、人文情怀及社会担当。

　　中文在线书香中国平台、慧读中小学科阅读平台及基础教育数字教材平台的有效利用，能奠定学生的人文底蕴、科学精神，促进学生自主发展、社会参与能力的形成。

　　“朝阳e学习”APP 传承好家风

　　“互联网+”背景下，科技的创新为语言文字工作搭建了高速路和立交桥。朝阳区“成语文化龙门阵竞赛”、“中华颂朗诵比赛”已经连续举办四年，从去年开始，朝阳区拓展“朝阳e学习”手机APP功能，在传统的线下报名（发通知，提交报名表等）同时，在“朝阳e学习”上进行大力宣传，社区居民、学生可在手机上直接报名，扩大了宣传面，报名人数成倍增加。

　　此外，利用“朝阳e学习”网站和APP，针对社区教育服务机构，采用“菜单+订单”方法，提供所需要的教育资源。提供线上、线下相结合的语言文化课程，居民既可以随时获取线上课程服务，也可以在线报名区域内的语言文字课程学习班，为普及语言文化创造了良好条件。利用“朝教e社区”微信，聚焦家庭、家教、家风，将现代家庭教育故事与成语故事相结合，传承和发扬中华民族传统家庭美德，以“文”向内凝聚精神促成良好家风形成，筑牢社会和谐的基石。为更好的服务居民语言文化需求，我区正尝试实现普通话水平测试、其他语言文字专题竞赛活动线上报名。

　　面向未来，朝阳区将不断创新工作方式，用更加丰富的内容，更加新颖的形式，不断加强语言文化建设，为推广和普及国家通用语言文字，不断提升国民语言文字应用能力，提升国家软实力贡献更大力量。

　　亮点三：儿童听力康复闪耀人性关怀

　　2013年，世界卫生组织官员谢莉•查达在日内瓦表示，全球目前有3.6亿人患有耳聋或听力障碍，占全球总人口的5%。全球每3名65岁以上老人就有1人存在耳聋或听力障碍问题，而这一健康问题并非老年人专有，全球还有3200万15岁以下儿童也存在听力损失。

　　声望听力自1998年成立以来，专业从事听力健康咨询、助听器验配服务，目前在全国27个省、直辖市、自治区建立了数百家助听器验配服务中心，拥有数千人的验配师团队，累计为数百万弱听人士提供了听力健康检查、听力康复方案咨询以及助听器验配和售后服务等多项服务。今后，声望听力将继续致力于在更大范围建立高品质的专业验配服务中心，也将根据儿童验配的技术难点设立“儿童验配服务中心”，专门加大全国范围内儿童验配的设备和技术方面的开发和投入，科学应用儿童行为测听、客观听力测试、声场评估、儿童验配专用的真耳分析技术和设备、语训指导等，使得我们的服务针对儿童更加专业和精准。