香港教育局长回应国教质疑:我们是中国人必须做

　　原标题：香港教育局长回应国教质疑：必须做，我们是中国人

　　特区政府教育局长杨润雄认为“国民教育一定要做”，“我们是在香港的中国人”。（图源：香港东网）

　　海外网8月24日电 香港特区政府推行国民教育遭遇反对派人士无端质疑，特区政府教育局局长杨润雄接受专访称“国民教育一定要做”，他明确指出“我们是在香港的中国人”，未来会想办法加强青少年对国家的认识和认同，将适时加强推行，但强调不会设硬指标。

　　杨润雄认为，对国家的认同感、情感等，都并非能从课堂上建立，“一定要提供多的机会接触内地的人和事、环境”，如透过往内地交流、姊妹学校等方式，让学生自己感受整个国家的发展、国家对香港的关怀，从而令他们产生认同和感情。他多次重申“学校一直都有推行国民教育”，未来会在适当时间继续加强和鼓励学校“多些去做”。至于何时是“适当时间”推行，他则未有解释。

　　至于初中中史科，杨润雄表示，将要求全港中学必须在初中阶段采用独立科目教中史。对于教育局于今年5月押后初中中史及历史科课程修订的第二阶段谘询，他透露，将于10月左右展开。现时全港有逾80%中学采用独立科教授中史，对于有10%采用中西史合并等方式的中学，杨润雄强调，无意抹杀他们的教学成效，政策或给予弹性，如给予较长时间，让有关中学慢慢将中史演化成独立科目。

　　特区政府教育局早前公布《中学教育课程指引》拟定稿，当中建议学校课程涵盖共51小时《基本法》教育。图为学生积极参与普及《基本法》漫画创作比赛。（图源：香港文汇网）

　　据海外网早前报道，为配合推进国民教育，香港特区政府教育局5月31日正式公布《中学教育课程指引》拟定稿，当中建议学校在现有的初中中史科、生活与社会科、历史科及地理科中，涵盖共51小时《基本法》教育。同日，特区政府教育局向全港中学发通函，介绍说最新的《指引》。据了解，《指引》中提出了多项主要更新，当中强调价值观教育对学校课程至关重要，学校应使学生了解《基本法》，以加强他们价值观的培育，建议学校于初中中国历史科必修内容涵盖24小时的《基本法》内容，生活与社会科为15小时；而针对不设生活与社会科的学校，教育局亦将发展15小时的独立“宪法与基本法”单元，并辅以现成的学与教资源，于2017年年中旬供学校使用。

　　此外，特区政府教育局为促进香港青年与内地交流，加深对“一国两制”和国情了解，今年年初，特区政府大幅增加相关预算。4月份，特区政府回覆的文件透露，政府预料参与青年内地交流资助计划的人数，会由2014至15年度的10219人，大增至2017至18年度预算的21000人。有关开支亦会由3年前的2000万港元（约合1772万元人民币），急增至本年预算的4100万港元（约合3632万元人民币），升幅惊人。

　　特区政府民政事务局亦与公民教育委员会和青年事务委员会合作，除了资助青年到内地交流，亦会举办不同活动推广国民教育，这方面的开支同样每年上升，由2014至15年度的3480万港元（约合3082万元人民币），大幅增加至2017至18年度预算的5870万港元（约合5199万元人民币）。

　　包括香港浸会大学、香港中文大学学生在内的33名青少年及工作人员组成的香港青年代表团乘火车抵达拉萨，在西藏开展为期6天的交流活动。李林 摄（图片来源：中新社）

　　对于港府推行国教，全国港澳研究会理事、北京航空航天大学副教授兼“一国两制”法律研究中心执行主任田飞龙早前在接受人民日报海外网采访时分析，教育指引修正主要因应香港近些年过度政治化、青年本土化派兴起及背离《基本法》的社会情势。香港教育体系应提供适当的国民教育以支持学生对国家的正确认知与认同，2012国民教育推动失败现在看来是香港的一个损伤，需要及时补救。

　　田飞龙指出，通过教育内容调整帮助学生树立正确的宪制观念与国家观念，矫正“占中”与“***”思潮的负面影响以及反对派对《基本法》对误解误导，对调校教师的教学重点、方向与责任感有一定指引作用，也能引起一定对社会公议和反思。（综编/海外网 侯兴川）

责任编辑：李伟山