惠州市实验中学：阳光照亮师生前程

    合力向前冲，狭路相逢勇者胜。

    妙趣横生的表演给大家带来欢声笑语。

    实验中学吉祥物龙仔亮相,引起欢呼。

    各班方阵从队形、着装、道具、口号等各方面“争奇斗艳”。

    日前，惠州市实验中学一年一度的体育文化节落幕。激情四射的决赛现场、精彩纷呈的才艺表演、热闹非凡的体育文化展……无不体现着实中学子积极的竞技精神、昂扬的精神风貌，更让人深切感受到在实中校园内阳光一般的校园文化无处不在。

    “通过营造阳光、生态化的校园文化环境，使学生在校园中得到生命的张扬和个性的发展，使教师享受教学所带来的幸福过程，使校园成为一种构建积极、和谐、幸福的乐园。”这是该校负责人为学校绘制的“阳光学校”蓝图。

    ●撰文:黄珊 邱慧娟 何碧兰 摄影：梁维春

    现场

    阳光体育打造健康和谐校园

    “合力向前冲”，32人扛起偌大的气球合力向前冲；“毛毛虫竞技”，大家骑在毛毛虫背上跑向终点……11月29日，2017年惠州市实验中学体育文化节活动举行。

    开幕式简短而有活力，该校负责人为此次体育文化节的举行进行致辞，希望学生们借此机会充分展示自己的特长，为学校营造更为丰富多彩的文化氛围，同时，促进全校体育水平的提高。运动员代表、裁判代表也相继发表了热情的宣言，表示在比赛中一定遵循“公平公正”的原则，竭尽全力将最优秀的一面展现在每一位师生的面前。

    随着铿锵有力的进行曲，各班级方阵有序步入运动场。为了充分展现班级风采，各班方阵从队形、着装、道具、口号等各方面“争奇斗艳”：有的班级化身各种卡通人物，有的班级现场弹奏起了一段古筝，还有的班级秀起了街舞……学子们热情洋溢的风采展示，让开幕式的氛围格外朝气蓬勃。

    赛场上，长跑、短跑、跳高、篮球等30余项比赛调动着全校师生的热情，赛况跌宕起伏，得分交替上升，结果扣人心弦。赛场上，实中学子们展现出拼搏、进取的体育精神，展现了实中人阳光、健康的形象；赛场下，观众们文明观战、热情饱满，体现了实中师生优良的素质。这个寒冷的初冬，实验中学校园内一片火热。

    探因

    阳光校园文化奠定多彩人生

    阳光体育只是该校阳光校园文化建设浪潮中的一朵小浪花，实验中学在推进阳光校园文化建设方面内容多、花样足、效果好。

    “我们的校园文化跟办学思想紧紧围绕在一起的。”让实验中学的老师们骄傲的是，学校的阳光校园文化先后被中央电视台《焦点访谈》栏目、中国教育报、南方日报等多家媒体报道。

    让学生一走入实验中学的校园就有一种文化的引领，有一种精神的感召，有一种阳光的心态，让教师们有一种幸福的归属感是该校负责人的梦想。他带领领导班子制定了校园文化实施方案：学校积极推进制度创新，优化管理流程，促使学校管理制度化、流程化、人性化和阳光化；学校在完善制度的过程中实行科学决策、民主管理，让师生转变为制度的设计者与检验者，进一步培养师生的主人翁意识和民主意识；学校对学生阳光般的温暖关怀和热烈激励，施行以人为本的阳光关怀，坚持扶贫助学，帮助家庭贫困、品学兼优的学生顺利完成高中学业，同时，对在学习、生活、思想上进步较大的学生进行奖励。

    与此同时，学校重视阳光课堂开发，阳光课程凸显办学特色，让课堂绽放生命的活力。在课堂上，学生以成长共同体的形式开展学习，有力促进了自主性学习、合作性学习、探究性学习。“阳光课堂”的实施，使学生的学习方式发生明显变化，学生在课堂上的主动性、积极性开始被调动起来，自主性学习、合作性学习、探究性学习动力得到提高。老师的教学方式和角色也发生明显变化，教师从重视研究“教法”，转向重视研究学生的“学法”，教师从以前在课堂上充当管理者，成为学生学习的参与者、引导者和合作者。用心浇灌和耕耘，收获的喜悦荡漾在惠州市实验中学全体师生的脸上，课堂改革的第一届毕业生给该校2014年高考带来了丰硕的成果，2015年、2016年、2017年该校高考成绩更是节节攀高。

    只有阳光的教师才能培养出阳光的学生。该校通过一系列以人为本的举措，积极打造具有大爱、大智、大德、大气气质的阳光教师，以让他们在岗位上发光，给学生阳光，让学校闪光。

    为提高教师专业发展水平，学校要求老师制定个人发展规划，各教师根据自身特点，剖析个人专业发展现状，从而进行自我定位，从专业精神、教学思想、教学基本功、教学策略、教学研究等几方面制定自身专业成长措施。该校还实施多种形式培训，加大骨干教师培养力度，每学期选派教师参加国培、省培；积极创造条件，为全体教师提供分批外出学习、交流的机会；充分利用“中小学教师培训实践基地”资源优势，开展结对帮扶工作，加快青年教师成长，全面提升师资队伍整体素质。

    通过一系列推进工作，“阳光”已洒满这所充满生机和活力的学校。有实中学子这样评论“阳光教育”：让自己备感温暖，因而始终有勇气一往直前。

    在这里，每一个学生的个性都能得到充分舒展，每一个学生的潜力都在阳光下得以尽情发挥。这里有惠州市惟一的中学生交响乐团；学校合唱团连续两次在广东省的艺术比赛中获省一等奖，成绩均为惠州市自参赛以来的最好成绩；曾成功举办惠州市首届中学生模拟联合国大会；以机器人足球、机器人灭火等项目为引领曾获中国儿童青少年计算机表演赛一等奖……

    在艺术教育上，该校一直坚持“做精做强做品牌，但不做大”的发展思路。并从2002年起面向全市招收艺术特长生，设立艺术特长班，培养各类艺术苗子，为学子指点成才之路。

    如今，该校正举全校之力打造阳光教育，把学生的生命状态和生命质量放在首位，把教师的精神成长和快乐生活放在突出位置，把学校的和谐发展和生态重建放在重要位置，让阳光教育之花开遍整个学校。

    惠州市实验中学简介

    惠州市实验中学是一所全寄宿制市直属公办重点高级中学，广东省普通高中教学水平优秀学校，广东省国家级示范性普通高中。

    学校坚持“阳光校园、阳光教师、阳光课堂、阳光学生”四位一体的阳光学校建设，大胆改革创新，自2003年首届高考一炮打响后，每年均超额完成高考指标，连续15年稳居惠州市前列，荣获惠州市“高中教学成果奖一等奖”。

    2017年高考不含单考、国际生，重本上线人数321人，本科上线人数1154人，上线率分别为22.51%和80.93%。

    学校高度关注学生个性发展，突出学生品格与能力培养，走特色发展之路，形成艺术和心理教育两大特色。

    在艺术教育方面，惠州市中小学艺术教育中心、惠州市中学生交响乐团、惠州市教师合唱团、惠州市民乐团均设在该校。学校王少辉老师是惠州市音乐家协会主席。近年来，学校每年高考均有多名学生被中国体艺类最高学府录取。

    在心理教育方面，惠州市中小学心理健康教育指导中心、惠州市心理健康教育名师工作室设在该校，学校曾被中央电视台《焦点访谈》栏目采访报道，是全市首家获全国首批中小学心理健康教育特色学校殊荣的学校。