培养智商情商同时莫忘提升财商 上财“财经素养公益夏令营”火爆

　　这个暑假，针对大学生群体的放贷、传销等诈骗新闻屡见不鲜。

　　身处“象牙塔”内的学生们在读书学习之外，如何真正走进社会？培养智商、情商的同时，缺失的财商该如何建立？记者近日走进上海财经大学体验了一场特别的夏令营，来自全国各地甚至海外的60余名中学生在这里与“财经”亲密接触。

　　让孩子提高财经素养并非为赚钱

　　摄像机前，“财经评论”栏目开播。一张张稚嫩的面孔正字正腔圆地对社会热点财经问题进行解读。“主持人”徐佳宁连线“教授”刘方也，探讨如今教育培训市场繁荣背后隐藏着的诸多问题：准入门槛低、机构良莠不齐、违规经营……近十分钟的节目录制结束后，几位“财经评论员”大呼“紧张又有趣”。

　　作为上财“兴全基金中学生财经素养公益夏令营”的成果汇报之一，《财经评论》节目录制让许多学生有了首次“触电”的机会。来自牛津龙校（DragonSchool）的于兆昕很兴奋：“我们的节目发布之后，小组成员都激动得睡不着觉。我还给其他同学看了节目，他们都对我们的财经分析能力表示佩服，节目收视率很高，这让我们非常开心。”

　　为期一周的夏令营涵盖课堂学习、实地参观和模拟演练，上海财大创业学院执行副院长刘志阳将财经素养标准巧妙融合其中。考虑到学生的理解与接受度，这所平日里培养专业人才的高校选择了生动易懂的故事，敲开年轻学生的财经学习大门。

　　“如果你是一名月球工作小组的宇航员，由于机械故障，飞船被迫降落于与母船会合点200英里之外。飞船上有15件剩余的完好物品，请按重要程度排序。”《财经决策方法论》课程上，学生们开动脑筋，将刚刚接触到的财经决策方法现学现用。听完学生们的排序，刘志阳再把财经决策归纳为5个要点：财经重在决策，决策难在选择，选择难在标准，标准难在排序，排序难在理智。

　　“财经知识、能力、思维与态度是学生们应该拥有的，也是本次夏令营希望带给他们的。”刘志阳说，“家长与社会必须走出误区，让孩子提高财经素养并非为早日赚钱，而是拥有健康、正确的理财观和金钱观。”

　　财经素养教育尚未引起足够关注

　　小到个人衣食住行规划，大到国家经济政策制定，财经素养的作用日益凸显。2012年，经济合作与发展组织（OECD）首次将财经素养纳入三年一次的国际学生评估项目（PISA）中。在PISA2015的测试中，中国学生夺得了第一名的好成绩，这是否说明我国青少年财经素养水平已经足够高了？答案是否定的。据2016年中国教育科学研究院联合上海财经大学的25个省市调查显示，68.1%的学生认为同学们财经素养水平一般或很低，24.83%的学生认为学校不重视培养学生的财经素养。不过，几乎所有受访者都认识到财经素养的重要性，近九成希望从初中或更早阶段开始获得相关培养。可以说，我国财经素养教育尚未引起社会的足够关注。

　　据悉，全球范围内已有28个国家在基础教育体系中引入财商相关课程。“与国外相比，我国学生财经素养的形成与提高主要依托基础课程，如数学题中的借贷利息、货币换算，历史课中的经济史、税收史等，是潜移默化的培养形式。但目前看来，可能还不够。”刘志阳坦言，正如频频让大学生被卷入舆论浪潮的各类诈骗事件，正是由于对投资与风险知识的缺失，“中国社会经济发展在现阶段的确有其特殊性，互联网金融又带来金融新局面，初出茅庐的学子需要有专业人士进行引导、恰当理解。”

　　可将财经素养课程纳入基础教育

　　这一次，60余名夏令营成员从报名的近500名学生中选拔而出，火爆程度超出预期。来自江西师大附中的涂瑞文希望以后还有机会参与类似活动，“在新颖有趣的财经与社会话题中，我得到了许多启发，不断延伸到一个又一个领域，分析能力大大提高了。”

　　夏令营校方负责人表示，未来在寒暑假期间都会举办此类夏令营，且有长效机制走入中学课堂。据透露，兰生复旦中学目前已试点开设财经素养课程，未来上海财大还将选择更多试点中学，推出体系化、模块化的课程设置。

　　长期以来，财经素养教育因师资缺乏、课程空白等一系列因素造成发展瓶颈。针对这些问题，上海财大创业学院也在着手进行校本课程与实践拓展课程的设计，录制的“财经小课堂”在线课程，将通过每期10分钟的趣味影像扩大财经素养教育的受益群体。此外，可学可玩的智慧系统也将上线，让学生在线体验股票、基金、债券、银行等理财方式，并特设金币与成长币两大价值体系，来培养其正确的财富价值观。

　　“近年来，大众对于创新创业教育有了认识上的新突破，各地创新创业教育遍地开花。然而，财经素养是创新创业的基础，这个时代，或许不是人人创业，但理应人人拥有健康、成熟的财经观。”为此，刘志阳呼吁，上海可先行先试，结合本市经济发展优势与特点，尽早将财经素养教育纳入基础教育培养体系，以及相应的教师培养体系。