梁燕：特殊儿童融合教育让孩子更好融入社会

梁燕 重庆大学城第一小学 沙坪坝区

    华龙网12月29日9时30分讯 融合教育通常也称“全纳教育”，将特殊儿童融入到普通班级随班就读，让这些孩子与普通学生享受同样的教育权利。作为重庆大学城第一小学校长梁燕认为，采用以“随班就读”为主的融合教育，将有助于特殊儿童的成长。近两年来，学校相继建立起了资源教室，如心理咨询室、发泄室和功能教室等，聘请相关特教老师帮助特殊儿童进行康复训练，所取得的效果很明显。

    “这些特殊儿童在学习方面，理解和转化能力稍差，沟通交流能力也有限，有的时候还会情绪失控，这就需要学校的老师和同学给予他们更多关爱。”梁燕说，在刚结束的学校融合趣味运动会上，32名特殊孩子与普通学生一起肩并肩、手拉手完成了各项比赛项目。为了让融合教育更好地落地，学校也定期开展很多教育教学和康复训练活动，特别是关于特殊学生的心理辅导和交际能力的培养，以便让孩子们更好地融入学校、走进社会。