生活上是学生的“老干妈”

    林秋实。

    上课时为把课程讲得更生动而手舞足蹈；下课时突然与学生对诗；在生活上是学生的“老干妈”，和学生打成一片……江门五邑碧桂园中英文学校初中部老师林秋实就是这样一位“别人家的老师”。

    任教语文20年，林秋实从没有改变过“寓教于乐”的教学理念。通过打造“让学生从来不会觉得无聊”的快乐课堂，林秋实执教中考毕业班语文平均分3年连居全区第2。

    从教20年探索轻松快乐的学习方式

    林秋实快速推开教室门，一手拿着课本，另一只手大力地捋着头发，快步走上讲台，面露“大笑”。班上的学生随即模拟上课铃响的声音，“叮铃铃……”

    这是江门五邑碧桂园中英文学校八年级一班的一节写作指导课，为了引导学生把“上课铃响了，老师走进教室。”这句话改写得更生动，林秋实“表演”了自己走进教室的一幕。“臭美的老师一边捋着头发一边走进教室……”“老师迟到了，跑着进了教室……”学生们争先恐后抢答。

    “我在上课的时候就是一匹野马。”林秋实这样形容自己的教学风格。任教语文20年，她从没有改变过“寓教于乐”的教学理念，在上课时手舞足蹈将课程讲得更生动，采用分组抢答的方式调动课堂气氛，背诵古诗文重要字词时设置过关斩将游戏……

    学习课文《风筝》时，林秋实让学生周末回家和父母一起动手制作风筝再带到学校，在语文课上带着他们一起到操场上放风筝；学习课文《端午的鸭蛋》时，林秋实让学生周末回家动手制作咸鸭蛋，带回学校集体在课上品尝咸鸭蛋，比赛谁做的咸鸭蛋油最多，谁做的咸鸭蛋最美味。“这些实践经历让学生们在学习的同时丰富了阅历，这些经历都成了他们写作文的素材。”林秋实说。

    为了让学生打好写作基础，林秋实要求学生每天写“三句半”，用3句话记录自己一天的所见所感，再用一个词加以概括。训练一两个月后，学生渐渐主动将“三句半”写成了“三段半”，写作能力明显提升。“我一直在探索让学生们学得更轻松快乐的方式，而不是死记硬背。”林秋实说。

    “上‘老干妈’的课从来不会觉得无聊”

    “上‘老干妈’的课，从来不会觉得无聊，也从来不会分心。她课上风趣，课下亲和。”学生赵家辉说。因林秋实亲切、关心学生，学生们都称她为“老干妈”。

    今年教师节，赵家辉送了一瓶老干妈辣椒酱给林秋实。这样的小举动让林秋实感叹，“学生们真的很可爱，在生活中，我愿意当他们的好朋友。”

    提起“老干妈”，八年级一班的学生马上会想到她的“突袭”。平时，无论是走在走廊，还是在办公室，甚至在厕所，学生们一遇到林秋实，面对她脱口而出的“造化钟神秀……”等诗句，马上要对出下一句，对不上会有小处罚。

    在背诗上，八年级一班的学生还有另一个妙招--唱诗。每次，收到林秋实下达的“古诗编曲”任务，八年级一班的学生便开始自由组合为古诗编曲。之后，他们在课上进行成果展示，得票最高的则定为全班统一的古诗编曲。在课上，获胜者教全班同学“唱诗”。学生莫子萱很喜欢林秋实教他们的背诗方式，“既‘唱诗’又‘对诗’，很有趣，我们把诗句记得更牢固了。”

    林秋实的授课方式不仅深受学生喜爱，也深受家长好评。听过林秋实的一节公开课后，家长邝畴金对林秋实赞不绝口，“林老师上课很生动，接龙、抢答题的形式都很有趣，让孩子们能全神贯注听课。”邝畴金的2个儿女都由林秋实教授语文课，2年下来，女儿的语文成绩提高了15分，考上了江门一中。

    在五邑碧桂园中英文学校校长方之武看来，林秋实是学校初中语文科的“开荒牛”。“林老师在学校开办的第二年入职，作为初中语文科组长，她带领学校初中语文科目创下了多项佳绩。”方之武说。

    2014年-2016年连续3个学年中，林秋实执教学校中考班语文科目，在江门蓬江区20所学校中，平均分3年连居全区第二。值得一提的是，2016届毕业生在八年级期末的时候，平均分在蓬江区中位列第16名，仅用一年时间，在林秋实的带领下，就实现了从第16名到第2名的逆转。凭借教学成绩，林秋实连续4年获得获得蓬江区中考语文“单科成绩优秀奖”。

    在林秋实看来，学习必须是快乐的。“我爱语文，对于教学，我乐在其中。我也希望将自己的快乐和热爱带给学生，让学生可以享受到快乐课堂。”林秋实笑着说。