两江新区天宫殿学校

    华龙网11月28日10时讯 我校始终坚持以阅读为核心促进教师专业成长，以阅读为核心促进学生精神成长，以阅读为核心打造学校品牌。营建浓浓的书香校园氛围，已是建设学习型社会的时代要求。为了引导和培养师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高师生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，我校每年开展一次“读书节”活动，促进全校师生综合素养的全面提高。

    一、高度重视、引领全员阅读到位。

    按照学校统一方案，及时召开阅读活动动员大会，学校周校长亲自作动员报告，对读书活动提出要求。同时，成立以教务处、教研组长为主的阅读活动领导小组，负责具体组织实施。各班主任及任课教师具体负责本班级的读书活动。制定班级阅读活动具体计划，建立了读书制度，从而从组织、制度、形式、内容、经费等各个方面确保了阅读活动的顺利展开。

    二、营造氛围，激发师生阅读热情。

    1.制度健全、保障阅读。学校开放教师、学生阅览室。教师阅览室藏书量达上千本，订阅报刊杂志40余种。学生阅览室藏书量达5万多本，人均20本以上。班级建立读书角，教学楼每层楼建立漂书角。积极倡导创建家庭小书架。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊”，有了阅读之源，有力保障师生阅读。

    2.全员参与，激发热情。班级建立阅读之星表彰，学校建立书香班级评比，师生阅读明星评比，以此激发师生阅读热情。学校还采取“小手牵大手”，书香家庭评比等激励制度，以学生带动家长，带动家庭，做到全员参与，掀起阅读热潮。

    三、搭建平台，开展丰富的阅读活动。

    1.开展读书活动主题班会课。各班主题班会的活动形式多种多样，有演讲、朗诵、表演、讨论、知识竞赛，还有的开展读书交流会，畅谈读书的乐趣，分享了读书的收获，并且相互介绍了各自读书的书目、读书的方法等。活动的内容紧紧围绕“读书”，各显特色，涵盖文学常识、文学谜语、成语、读书名言、名著推介、读书感悟、诗词朗诵等。大家在轻松愉快的气氛中交流，相互学习，共同提高。

    2．读书手抄报评比活动。教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为读书节的一大亮点。各班级全员参与办手抄报，与大家分享读书的快乐，大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。

    3．“好书伴我行”读书心得演讲比赛。在读书活动中，各年级根据年段特点，确定本年段课外阅读书目，包括必读书目和推荐书目。同学们在老师的指导下用心细读几本书，通过写读后感、演讲展示了读书的收获。

    4.美文经典诵读活动。要求经典进课堂。学校每周设置一节经典诵读课。学校自编的《快乐阅读》校本教材，作为学生晨读内容。课外阅读进课堂。为了培养学生良好的阅读习惯，每周又多了一节阅读课。在这一节课上，老师会引领学生欣赏名著，并带领学生在阅览室静静品读。弘扬中华传统优秀文化，传承中华古诗文这一珍贵的文化瑰宝，促进经典诵读，激发师生阅读兴趣，还举办美文经典诵读比赛。诵读表演形式多样，有将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读， 也有穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，进一步提升诗文诵读的艺术表现力。教师以教研组为单位组织参加校级美文诵读竞赛，诵读形式富有创意，充分感受经典美文的魅力。

    5．开展“淘书乐”活动。结合我校读书节活动，以“分享你的快乐，献出我的爱心”为口号，本着“您的多余， 我的需要”的理念，引导学生将自身不需要的书籍拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养学生的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落。通过本次活动，实现学生书籍资源的交流、共享，合理利用家中闲置的书籍，真正实现大家一起来，共建书香校园，同享读书之乐。

    6．师生共读、亲子阅读活动。为了给学生营造良好的家庭读书氛围，我校将故事家长引进课堂，提高家长对阅读的认识。搭建了家校阅读的桥梁，为亲子共读搭建了平台。同时，我校每学期根据家庭阅读情况评选“书香家庭”，并予以表彰，起到以点带面的作用。参加区级“悦读悦享”活动，几名家长及学生获得优秀推荐达人。学校每年赠送几本新书给教师，开展教师读书交流会。每周教研时间利用20分钟以读书沙龙形式谈阅读心得，畅谈读书生活。每月开展一次师生读书分享会，师生共同交流读书心得，分享读书乐趣。

    7.阅读成果汇报演出活动。汇报演出活动形式丰富。有三字经诵读比赛，诗歌朗诵、课本剧、讲故事等。舞台上，低年级同学充满童稚的嗓音和投入的表演给大家留下了深刻的印象。中年级表演的情景剧、课本剧，将观众带进了一个奇妙的世界，演员的情感的投入充分展示阅读的收获。进一步激发了学生诵读经典美文的积极性，有效提高了学生的诵读水平。学生们通过此次活动“悦”读经典，爱上经典！

    开展全员阅读活动两年来，师生面貌悄然变化，民族自尊心、自信心、自豪感逐步树立，学生的文明习惯逐步养成，师生关系、家校关系越发和谐。在周校长的带领下，如今的天宫殿学校师生正以饱满的热情，进取的心态，在经典殿堂汲取琼浆，诵读成长！