信息化建设不均衡 影响城乡教育公平

    本报北京电 （记者 李幸 戴娟）“部分地区城乡教育信息化建设不均衡，在一定程度上产生了城乡教育公平与质量问题。”全国政协委员、民盟重庆市委会副主委黄燕苹呼吁要加强教育信息化建设。

    “多数城区学校配有专兼职信息技术教师，而大部分农村学校没有；城市学校教师使用信息化辅助教学已呈常态化，而农村教师多数还处于探索阶段。”对此，黄燕苹建议，首先要进一步完善基础设施建设，加大对农村学校信息化建设的政策经费倾斜力度，确保城市和农村经费投入均衡性；建立经费保障机制，各级政府要将教育信息化建设经常性支出纳入财政预算；建立信息化设备定期维护和适时更新机制，确保基础设施适用好用；加强对基础设施使用效率监测，防止“为建而建”。

    此外，她还建议完善数字教育资源共享大平台建设，激发学校和研究机构开发优质教育资源的积极性，加大优质教育资源的知识产权保护力度，加强教师信息技术专业培训，提高教师信息技术水平和运用能力。同时注重运用先进教育理念和先进技术手段融合的成功范例，促进信息技术与教学有效融合。

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