大手牵小手 浇灌文明花
惠城实现全区中小学核心价值观教育全覆盖。图为小学生参加共建文明城市活动。南方日报记者 王昌辉 摄
“惠州正在全力冲刺全国文明城市‘四连冠’，我们能为这座城市做些什么？”“做一个文明的人，从身边的小事做起！”“请不要污染河流、江水、大海，因为我们的生活时时刻刻都离不开水！”……在“讲文明、树新风”主题征文活动中，惠城区各中小学的孩子用稚嫩却坚定的语言写出了对弘扬“文明新风尚”的理解。
在惠城区全力推进文明创建工作的过程中，文明新风吹入校园。从2015年起，惠城区在全区小学中开展文明校园创建工作，每年底进行考核评估，全区142所中小学（含村小及民办）参与文明校园创建，覆盖率达100%。接下来，惠城区将继续按照领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好六大要求，在中小学开展文明校园创建工作。
南方日报记者 卢慧
通讯员 陈美君 冯雪辉
将学校打造成文明建设主阵地
“我自愿参加‘小手牵大手 共创文明城’主题活动，学习文明知识，养成文明习惯，继承文明传统，和家长一起积极参与文明城市活动，为构建文明和谐惠州出一分力、添一分彩……”在“小手牵大手 共创文明城”系列活动中，富民小学的学生举起右手握拳宣誓，声音铿锵有力，表达对践行文明理念的坚定决心。
在下埔小学，为彻底整改校园内外的不文明现象，学校组织专人对校园周边的“牛皮癣”、卫生死角和围墙内的杂草枯枝等进行清理，组织师生动手整理办公室、教室堆放的杂物，做到整洁有序。同时，加强对学生日常行为规范的要求，提出树文明新风、行文明礼仪、说文明用语、做文明市民。
德威学校则注重德育培养，提升文明素养。坚持开展每月一次的“文明标兵班、文明班”评比活动；举办“学习社会主义价值观”主题班会、“经典诵读”比赛活动、“让我们与文明同行”主题活动等。
惠城区把握创建全国文明城市这一契机，发挥学校主渠道、主阵地、主课堂以及家庭“亲友团”的作用，策划启动“小手牵大手，交规齐学习”“小手牵大手、文明齐步走”、宣誓签名、“文明知识测试、有奖知识问答”等德育主题实践活动，进一步加强未成年人思想道德建设工作。
核心价值观教育覆盖全区中小学
“这是‘新生手印墙’，一年级新生在这里印上手印，希望他们未来几年感受成长过程、感恩生命意义，懂得回馈社会。”市第十一小学金榜分校校长吴仕东说，文明创建对于学校来说，核心就是探索社会主义核心价值观与办学理念的契合点。
金榜分校于2012年9月开办，以“生命、生活、生态”的“三生”教育为办学理念。吴仕东介绍，自社会主义核心价值观提出以来，“三生”理念的内涵和外延得到极大的丰富和拓展。在文明创建工作中，学校开展与创建相关联的丰富活动，如垃圾分类回收站、生态包干区、师生加油站、太阳花墙等。
“校门口的小型广场是家长等待接送孩子的区域。”吴仕东介绍，学校在惠城区文明局建议下，将小广场改造成社会主义核心价值观宣传广场，结合彩灯灯箱、电子显示屏等形式，让家长受到文明宣讲的感染。
自2015年起，惠城区在全区中小学开展文明校园创建工作，每年底进行考核评估。2015年有69所学校被评为区文明校园，获评率达48.6%，10所学校获评市级文明校园。2016年，有70所学校被评为区文明校园，获评率达49.3%，5所学校获评市级文明校园。同时，广泛开展培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动。各中小学利用宣传栏、展板、宣传画、LED屏等，在校园显眼位置和每个教室展示核心价值观24字内容，利用课间休息时间播放《社会主义核心价值观之歌》，所有教职员工及学生对24字基本内容入心入脑，达到熟记背诵并践行的程度，实现全区142所中小学核心价值观教育全覆盖。
开展“中国梦”主题班会课
将抗战时期东江纵队女通讯员的故事排演成话剧，与家长、恩师一起过成人礼，校园传颂本土童谣……
今年，惠城区在校园内开展“中国梦”美字系列活动，围绕“24字”的“12组词”，通过每月开展“中国梦”美字系列宣传活动，“一月一美”“一月一组词”，开展“中国梦·雷锋美”“中国梦·巾帼美”“中国梦·劳动美”“中国梦·少年美”“中国梦·夕阳美”等系列活动，把社会主义核心价值观融入到生活，增强学生的文化自信和价值观自信。全区各中小学以“我的中国梦”为主题，抓住清明、六一、七一、十一等重要节点，坚持网上网下相结合、继承创新相结合，开展系列道德实践和社会实践活动。
惠城区陆续开展“小手牵大手 共创文明城”主题活动，持续开展“扣好人生第一粒扣子”“学习雷锋，做美德少年”“红领巾相约中国梦”、中华经典诵读、优秀童谣传唱、德育实践等活动。截至6月，全区建立25所乡村（城市）学校少年宫，各学校开展以“中国梦”为主题的班会课1000多节，参与学生15万多人次。
深圳人才大市场