看语言遇到高科技 会碰撞出怎样的火花

“语言服务”，当这四个字出现在你面前的时候，你想到什么？是编纂字典？制定语言文字规范？还是名著翻译？如果只有这些，那你就out了。

在大数据社会、人工智能时代，语言服务行业也进入到了一个全新的信息化变革当中。

“语言+科技”能碰撞出什么火花？

在日前的首届中国北京国际语言文化博览会上，一大批语言文化新兴企业的神奇产品，令人大开眼。

火花一：全球的学生可以同步上课、实时互动、相互可视

多语言教学难以实现，小语种老师一位难求，种种瓶颈问题，在“多语言云教室”都可以得到完美解决。

多语言云教室是这样的：某个母语教师在一个地方开课，分布在全球不同地方的学员同步上课、实时互动、相互可视。

大规模教学能不能保证学生学得好？该产品负责人介绍，多语言云教室的课程设计，模拟了婴儿学习母语的方式与环境，用真实的语言场景，帮助学习者建立“语感”，建立对声音的思维，从而自然获得语言能力。

打造未来教室，通过人工智能和数据驱动的个性化教学资源，机器可以成为老师、学生、教育管理者共同的助手。在这方面，语言大数据联盟将发挥重要作用。

一方面依托云计算、大数据、人工智能等新兴信息技术，通过数据分析，可以提供实时检索，让学生对老师所讲的重要知识点，充分发掘数据价值；另一方面创建线上线下环境，可以让老师和学生、学生和学生、学校管理者和老师学生之间全时互动，准确及时地发现教学中的问题、学生知识掌握的问题，提升教学效率。 

火花二：“菜单+订单”，随时获取线上课程

“语言+科技”的未来教育不仅是硬件的转型升级，更应该让课堂成为具有情境感知、环境管理、互动交互的学习场。

某在线教育机构推出学科阅读平台，通过泛读、全学科阅读、专题教育阅读的方式全面落实核心素养精神，构建起三级阅读、三级测评、三级悦趣的阅读服务体系。其中，泛读帮助学生形成广泛的阅读兴趣、人文精神与审美情趣；学科阅读使学生在语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科学习全面均衡发展，建构学科逻辑，形成良好的学科思维习惯；专题教育阅读中的传统文化教育帮助学生形成良好的人文积淀、人文情怀及社会担当。

在全民教育方面，北京市朝阳区利用“朝阳e学习”网站和APP，采用“菜单+订单”方法，提供居民所需要的教育资源。居民既可以随时获取线上课程服务，也可以在线报名区域内的语言文字课程学习班。最近，“朝教e社区”微信，聚焦家庭、家教、家风，将现代家庭教育故事与成语故事相结合，以“文”向内凝聚精神，促成了良好家风的形成。 

火花三：语言康复正成为语言产业的重要业态

前段时间，一款应用程序吸引了人们的注意。这款软件允许有失语症患者通过表情符号与他人进行交流。具体来说，就是失语症患者可以从程序提供的组合列表中进行选择发送信息，应用程序再将其组合转换为文字，消息接收端的用户可以看到文字的回应。

近年来，语言康复领域的课题引起了语言学界的浓厚兴趣。语言习得、阅读障碍、语言发展障碍、失语症、儿童听力损失及语言康复、老年性听力损失及语言康复、人工耳蜗及新一代高端助听器、语言矫正研究等等，其病理医学研究和语言康复方案、应用技术、产品开发等，正在成为语言产业的重要业态。

比如，现代智能助听器能与手机设备直接进行无线连接沟通，通过助听器给声，可以让训练者更加专注，强化大脑对这些训练建立新的神经通路以便更有效地达到训练目标；嗓音复健需要耳鼻喉科医师及语言治疗师的合作,正确的临床诊断、以及个人化的康复计划就会有良好的效果；使双语者的中央执行功能、神经代偿功能、认知储备功能更加强大，可以起到延缓认知老化、抵御老年痴呆症作用等等。（人民日报中央厨房·半亩方塘工作室 丁雅诵）

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